Укажите примеры информационных моделей физическая карта глобус макет инструкция рецепт

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах. 

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. 

Как быстро и эффективно исправить почерк?  Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью. 

На этой странице находится ответ на вопрос Укажите информационные модели : физическая карта, , глобус, график зависимости расстояния от времени, макет здания, схема узора для вязания крючком, муляж яблока, манекен, схема метро?, из категории
Информатика, соответствующий программе для 5 — 9 классов. Чтобы посмотреть
другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов
подберите похожие вопросы и ответы в категории Информатика. Ответ, полностью
соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого
интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе.
Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не
только просмотреть, но и прокомментировать.

Вариант 1

Задание 1) Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется моделью.

Задание 2) Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит меньше информации.

Задание 3) Примеры натуральных моделей:
Ответ: Глобус, макет здания, муляж яблока, манекен.

Задание 4) Примеры образных информационных моделей:
Ответ: Рисунок, фотография.

Задание 5) Словесное описание горного ландшафта является примером знаковой модели.

Задание 6) Географическая карта является примером смешанной модели.

Задание 7) Пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект — модель»:
Ответ: Автомобиль — техническое описание автомобиля;
город — путеводитель по городу.

Вариант 2

Задание 1) Моделью называют объект, имеющий существенные признаки объекта-оригинала.

Задание 2) Можно создавать и использовать разные модели объекта.

Задание 3) Примеры информационных моделей:
Ответ: Физическая карта, график зависимости расстояния от времени, выкройка фартука, схема метро.

Задание 4) Примеры знаковых информационных моделей:
Ответ: Словесное описание, формула.

Задание 5) Формула для вычисления площади прямоугольника является примером знаковой модели.

Задание 6) Атлас автомобильных дорог является примером смешанной модели

Задание 7) Пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект — модель»:
Ответ: Болт — чертеж болта;
мелодия — нотная запись мелодии.

n=str(input())

i=0

e=0

b=[«1″,»2″,»3″,»4″,»5″,»6″,»7″,»8″,»9″,»0»]

while(1==1):

if(n[i:i+1] in b):

e=e+1

else:

break

i=i+1

print(e)

Объяснение:

1)Створюємо змінну, значення якої буде число n

2)Створюємо змінну і, щоб цикл працював, і змінну е, значенням якої буде кількість цифр в числі

3)Створюємо масив, елементи якого є всі цифри.

4) Створюємо цикл, робимо так , щоб він працював безкінечно умовою 1==1, адже ми не знаємо наскільки велике число введе користувач.

5) В циклі робимо умову, яка підраховує кількість цифр, і зупиняє цикл, коли цифр більше немає, тобто цикл опрацював усе число.

6) в кінці циклу пишемо і=і+1, щоб цикл поступово опрацьовував усі цифри з числа.

7) Виводимо кількість цифр

Тест № 2 по теме «Информационное
моделирование» 6 класс ФГОС

Вариант 1.

1.
Закончите  предложение: «Объект, который используется в качестве
«заместителя»,  представителя другого объекта с определенной целью, называется
…»

а.      
моделью

б.     
копией

в.     
предметом

г.      
оригиналом

2.
Закончите  предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит
…»

а.      
меньше информации

б.     
столько же информации

в.     
больше информации

3.
Укажите примеры натурных моделей:

а.      
физическая карта

б.     
глобус

в.     
график зависимости расстояния от времени

г.      
макет здания

д.     
схема узора для вязания крючком

е.      
муляж яблока

ж.    
манекен

з.      
схема метро

4.
Укажите примеры образных информационных моделей:

а.      
рисунок

б.     
фотография

в.     
словесное описание

г.      
формула

5.
Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является
примером … модели»

а.      
образной

б.     
знаковой

в.     
смешанной

г.      
натурной

6.
Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером … модели»

а.      
образной

б.     
знаковой

в.     
смешанной

г.      
натурной

7.
Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении
«объект – модель»:

а.      
компьютер – процессор

б.     
Новосибирск – город

в.     
слякоть – насморк

г.      
автомобиль – техническое описание автомобиля

д.     
город – путеводитель по городу

Тест № 2 по теме «Информационное
моделирование» 6 класс ФГОС

Вариант 2.

1.
Закончите  предложение: «Моделью называют объект,  имеющий…»

а.      
внешнее сходство с объектом

б.     
все признаки объекта-оригинала

в.     
существенные признаки объекта-оригинала

г.      
особенности поведения объекта-оригинала

2.
Закончите  предложение: «Можно создавать и использовать …»

а.      
разные модели объекта

б.     
единственную модель объекта

в.     
только натурные модели объекта

3.
Укажите примеры информационных моделей:

а.      
физическая карта

б.     
глобус

в.     
график зависимости расстояния от времени

г.      
макет здания

д.     
схема узора для вязания крючком

е.      
муляж яблока

ж.    
манекен

з.      
схема метро

4.
Укажите примеры знаковых информационных моделей:

а.      
рисунок

б.     
фотография

в.     
словесное описание

г.      
формула

5.
Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника
является примером … модели»

а.      
образной

б.     
знаковой

в.     
смешанной

г.      
натурной

6.
Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером …
модели»

а.      
образной

б.     
знаковой

в.     
смешанной

г.      
натурной

7.
Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении
«объект – модель»:

а.      
клавиатура – микрофон

б.     
река – Днепр

в.     
болт – чертеж болта

г.      
мелодия – нотная запись мелодии

д.     
весна – лето

Ответы

Вариант 1

1. Моделью

2. Меньше информации

3. Глобус, макет здания,
муляж яблока, манекен

4. Рисунок, фотография

5. Знаковой

6. Смешанной

7. Автомобиль – техническое
описание автомобиля; город – путеводитель по городу

Вариант 2

1. Существенные признаки
объекта-оригинала

2. Разные модели объекта

3. Физическая карта, график
зависимости расстояния от времени, схема узора для вязания крючком, схема метро

4. Словесное описание,
формула

5. Знаковой

6. Смешанной

7. Болт – чертеж болта;
мелодия – нотная запись мелодии