2.1. Формы проведения производственной практики
Основной
формой проведения производственной
(преддипломной) практики является
непосредственное участие обучающегося
в процессе профессионально-практической
деятельности хозяйствующих субъектов
РФ.
2.2. Место и продолжительность проведения учебной практики
В
соответствии с ФГОС ВПО область
профессиональной деятельности бакалавров
включает:
экономические,
финансовые, маркетинговые,
производственно-экономические и
аналитические службы организаций
различных отраслей, сфер и форм
собственности;
финансовые,
кредитные и страховые учреждения;
органы
государственной и муниципальной власти;
академические
и ведомственные научно-исследовательские
организации;
общеобразовательные
учреждения, образовательные учреждения
начального профессионального, среднего
профессионального, высшего профессионального
и дополнительного профессионального
образования.
Таким
образом, производственная (преддипломная)
практика проводится в сторонних
организациях любой организационно-правовой
формы, обладающих необходимым кадровым
и научно-техническим потенциалом.
Базами
производственной (преддипломной)
практики являются подразделения,
осуществляющие функции планирования,
анализа и контроля финансово-хозяйственной
деятельности, бухгалтерии коммерческих
и некоммерческих организаций, финансовых,
кредитных, страховых организаций,
инвестиционных и внебюджетных фондов,
государственных учреждений.
Производственная
(преддипломная) практика у бакалавров
по направлению 080100.62 «Экономика» в
соответствии с рабочим учебным планом
дневного отделения предусмотрена в
восьмом семестре.
Обучающиеся
заочного обучения проходят производственную
(преддипломную) практику в десятом
семестре.
2.3. Взаимодействие обучающегося с руководителем производственной практики
Ответственность
за организацию и проведение практики
возлагается на декана факультета,
заведующего кафедрой и руководителя
практикой от кафедры, осуществляющих
руководство и координацию производственной
(преддипломной) практикой по направлению
подготовки 080100.62 «Экономика».
Руководитель
практики от кафедры:
– участвует
в разработке индивидуальных заданий
по практике;
– устанавливают
связь с руководителями практики от
организаций;
– оказывает
консультационно-методическую помощь
обучающимся, при выполнении ими
индивидуальных заданий на практику;
– посещает
места прохождения практики и проверяет
соответствие выполняемой работы
обучающихся, программе практики;
– анализирует
отчетную документацию обучающегося
по итогам практики и оценивает их работу
по выполнению программы практики;
– организует
и проводит итоговые конференции (круглые
столы, публичные защиты и т.п.) по окончании
практики;
– составляет
отчет по итогам проведения конкретного
вида практики, отчитывается на заседании
кафедры.
Распределение
студентов на практику осуществляется
руководителем соответствующего вида
практики и оформляется распоряжением
декана факультета.
Руководитель
производственной (преддипломной)
практики организует контроль своевременного
выхода студента на практику. Каждому
студенту, направляемому на практику,
руководителем практики от кафедры или
факультета персонально выдается
направление перед началом практики. В
направлении предприятием, организацией
делаются отметки о прибытии и убытии
студента с места практики. Отметки
скрепляются печатями.
До
начала прохождения производственной
(преддипломной) практики, в установленные
сроки, обучающийся обязан:
– согласовать
место прохождения практики с деканом
и с руководителем практики, ознакомиться
с программой практики на кафедре;
– посетить
организационное собрание, проводимое
деканатом и кафедрой, получить направление
на место прохождения практики,
индивидуальное задание и составить
календарный план прохождения практики.
Во
время практики обучающийся обязан:
– своевременно
выполнять все виды работ, предусмотренные
программой проведения практики и
требованиями принимающей организации;
– подчиняться
правилам внутреннего трудового распорядка
организации (предприятия);
– проявлять
инициативу в решении поставленных по
практике задач и применять полученные
теоретические знания и навыки.
По
окончании практики обучающийся обязан
представить письменный итоговый отчет.
Обучающийся
имеет право:
вносить
предложения по совершенствованию
организации практики;
по
всем вопросам, возникающим в процессе
прохождения практики, обращаться в
деканат, к руководителю практики от
КазГУКИ и руководителю от организации
(предприятия);
самостоятельно
выбрать место прохождения практики,
согласовав его с руководителем от
кафедры, ведущей практику, и деканатом,
если программа практики будет реализована
в данной организации (на предприятии);
в
случае невозможности решения задач
практики в данной организации с
письменного разрешения декана факультета
и по согласованию с руководителем
практики от кафедры изменить место
прохождения практики.
Руководитель
практики – представитель предприятия
должен быть высококвалифицированным
специалистом соответствующего
структурного подразделения. Руководитель
практики – представитель предприятия
(организации) распределяет обучающихся
по рабочим местам, контролирует
соблюдение трудовой и производственной
дисциплины практикантами, знакомит с
организацией работ на конкретном рабочем
месте, контролирует ведение дневников,
подготовку отчетов, составление
обучающимся отчетов о практике. На
крупном предприятии руководитель
практики – представитель предприятия
может возложить руководство практикой
на работников подразделения, где
непосредственно работает обучающийся.
В этом случае за каждым работником –
руководителем практикой в подразделении
закрепляется не более 4-5 обучающихся.
По
итогам практики руководитель практики
– представитель предприятия и
непосредственные руководители в
подразделениях готовят характеристику
– отзыв от предприятия (организации).
Данный отзыв прилагается к отчету о
практике или заносится в соответствующий
раздел «Дневника практики».
Отзыв
руководителя практики должен отражать
следующие моменты:
характеристика
бакалавра как специалиста, овладевшего
определенным набором профессиональных
компетенций; способность к организаторской
и управленческой деятельности, к
творческому мышлению, инициативность
и дисциплинированность;
отражены
направления дальнейшего совершенствования,
недостатки и пробелы в подготовке
студента;
дается
оценка выполненным работам студента.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПОЛОЖЕНИЕ об учебной и производственной практике обучающихся/студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы начального и среднего профессионального образования Уренского филиала ШАПТ ГБОУ СП
Настоящее Положение об учебной и производственной практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования Уренского филиала Шахунског…
Рабочая программа производственной практики (по профилю специальности) по ПМ.03 Классное руководство
Рабочая программа производственной практики (по профилю специальности) является составной частью основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования и обеспечива…
Комплект ФОС по учебной и производственной практикам (УП.02 и ПП.02) профессионального модуля ПМ. 02 «Управление и техническая эксплуатация локомотива (по видам) под руководством машиниста»
Комплект оценочных средств для контроля и оценки результатов прохождения учебной и производственной практик по ПМ. 02 Управление и техническая эксплуатация локомотива (по видам) под руководством…
Темы для разговора с родителями (производственная практика по ПМ.03. Классное руководство)
Темы для разговора с родителями (производственная практика по ПМ.03. Классное руководство)…
Родителям (производственная практика по ПМ.03. Классное руководство)
Что обязательно для всех родительских собраний…
Руководство производствен. практикой
Руководство производствен. практикой…
Руководство производствен. практикой
Руководство производствен. практикой…
Департамент образования и молодежной политики
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
«ЛАНГЕПАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(БУ «Лангепасский политехнический
колледж»)
ул. Ленина 52, г. Лангепас, Ханты-
Тел. (34669)2-26-50
Мансийский автономный округ – Югра
Факс: (34669)2-26-18
(Тюменская область). 628672
E—mail: college_lan@mail.ru
http://lanpk.spohmao.ru
УТВЕРЖДАЮ
Директор
колледжа
_______ М.А.
Ахметжанов
_____ _____ 201__ г.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
ПРАКТИКА
Методические
рекомендации
по прохождению
производственной практики для обучающихся
II курса
46.01.01 «Секретарь»
ПМ.01.
Информационно-документационная деятельность
основной
профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по профессии начального
профессионального образования
Лангепас 2016
Методические рекомендации по
производственной практике обучающихся разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта и Программы практики по профессии
начального профессионального образования 46.01.01 «Секретарь»
ПМ.01. Информационно-документационная
деятельность основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по
профессии начального профессионального образования.
Организация-разработчик:
Бюджетное учреждение
профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Лангепасский политехнический колледж».
Автор-составитель:
Абдрафикова
Яна Викторовна, мастер
производственного обучения Лангепасского политехнического колледжа.
Эксперты
от работодателя:
________________________________________________________________________
(место
работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
МП
СОГЛАСОВАНО
Зам.
директора по УПР______________________ Н.И. Лепихин
Одобрено на заседании методической
комиссии _________________________________________________________
Протокол №_______ от «_____»
_________ 20____г.
СОДЕРЖАНИЕ
1) Пояснительная записка………………………………………………………………..4
2) Права и обязанности обучающегося — практиканта………………………………7
3) План производственной практики………………………………………………….9
4) Содержание
программы производственной практики……………………………..11
5) Отчетная
документация по производственной практике…………………………15
6) Рекомендации
по выполнению индивидуального задания……………………….18
7) Контроль
и оценка результатов производственной практики……………………20
7. Приложения:
Приложение
1. Дневник учета выполнения учебной практики
по профессии
Приложение 2.
Профессиональная характеристика практиканта
Приложение 3. Отчет по
итогам производственной практики
Приложение 4. Оценочный
лист наблюдения профессиональных компетенций
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа
производственной практики предназначена для обучающихся вторых курсов, обучающихся по специальности 46.01.01 «Секретарь» ПМ.01.
Информационно-документационная деятельность
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии
среднего профессионального образования.
Производственная
практика проводится в сроки, установленные учебным планом колледжа.
Производственная
практика является обязательным этапом освоения обучающимися профессиональных
компетенций в рамках профессионального модуля,
и проводится для закрепления и углубления теоретических знаний по
междисциплинарному курсу «Документационное обеспечение
управления», изучения
обучающимися процесса документирования управленческой деятельности современных
государственных учреждений и организаций других видов собственности, получения
практических навыков по работе с документацией.
Базами
проведения производственной практики являются организации, учреждения и
предприятия, имеющие структурные подразделения соответствующие профилю
профессиональной деятельности практикантов (канцелярии,
секретариата, кадровой службы, архивах, выполняющих функции ДОУ), с
которыми колледж заключил двусторонние договоры. Возможно прохождение практики
обучающимися в структурных подразделениях учебного заведения. Места прохождения
производственной практики могут предлагаться обучающимися. Окончательное
решение о местах практики принимает мастер производственного обучения,
являющийся руководителем практики от учебного заведения.
Цели
практики:
— развитие у обучающихся практических
профессиональных умений и их самостоятельного применения в деятельности,
практического опыта по всем видам профессиональной деятельности, дальнейшего
формирования и развития общих и профессиональных компетенций, а также
приобретение опыта самостоятельной работы на рабочих местах по профессии.
Задачи
практики:
— закрепление трудовых приемов,
операций и способов выполнения трудовых процессов, характерных для профессии 46.01.01.
Секретарь и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных
компетенций по профессии;
— отработка навыков в составлении,
редактировании и оформлении организационно-распорядительной документации,
создаваемых в организации, согласно требованиям Государственных стандартов
(ГОСТ) по оформлению документов с использованием современных видов
организационной техники;
— организовывать документооборот в
организации с использованием современных видов организационной техники;
— составлять
и оформлять номенклатуру дел организации, формировать дела в соответствии с
утвержденной номенклатурой, обеспечивать их сохранность в текущем
делопроизводстве с использованием современных видов организационной техники;
— осуществлять подготовку дел к передаче
на архивное хранение;
— выполнять машинописные работы
различной степени сложности.
Формировать
способности к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.
После прохождения
производственной практики обучающийся должен иметь практический опыт
информационно-документационного обеспечения управленческой деятельности в
структуре организации; использование информационных технологий и средств
оргтехники в документационном обеспечении управления.
Производственная
практика проводится образовательным учреждением при освоении
обучающимися профессиональных компетенций в рамках
профессионального модуля, концентрированно по модулю, после освоения
теоретической части модуля и учебной практики.
Руководство и
контроль за производственной практикой обучающихся осуществляется мастером ПО,
заведующим отделением и заместителем директора по УПР.
Место учебной практики в
структуре основной профессиональной образовательной программы: практика входит
в общепрофессиональный цикл.
II. ПРАВА
И ОБЯЗАННОСТИ ПРАКТИКАНТА
Обучающийся обязан:
— руководствоваться
программой производственной практики, полностью и своевременно выполнять
задания, предусмотренные программой производственной практики;
— в полном объеме
выполнять задания и рекомендации руководителя практики;
— строго выполнять
действующие в подразделениях правила внутреннего трудового распорядка;
— изучать и строго
соблюдать правила охраны труда и техники безопасности в подразделении;
— нести ответственность
за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками, а также
материальную ответственность за сохранность приборов и оборудования;
— поддерживать имидж
предприятия;
— сохранять
коммерческую тайну предприятия;
— собрать и обобщить
материалы, необходимые для написания отчета;
— ежедневно вести
дневник практики и фиксировать в нем все виды работ, выполняемые в течение
рабочего дня;
— регулярно (не реже
раза в две недели) информировать руководителя практики от учебного
заведения о проделанной работе;
— своевременно
представить на проверку отчет о практике вместе с дневником и отзывом
руководителя практики от предприятия и защитить отчет в установленные
сроки.
Обучающийся имеет право:
·
обращаться по всем вопросам,
возникающим в процессе производственной практики, к руководителю практики;
·
вносить предложения по
совершенствованию учебной практики;
·
получать консультации специалистов
структурных подразделений в течение всего периода прохождения учебной практики;
·
пользоваться библиотекой, кабинетами и
находящимися в них учебно-методическими пособиями и документацией по написанию
и оформлению отчетной документации;
·
обращаться по вопросу изменения места
учебной практики к руководителю практики с предоставлением необходимых
документов;
·
обратиться за помощью в разрешении
каких-либо вопросов к заместителю директора по УПР, заведующему отделением,
руководителю практикой.
III. ПЛАН
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Производственная практика
реализуется в 1 этап:
Объем производственной практики —
216 часов;
2 курс 3 семестр – 216 часа.
ИТОГО: 216 часа.
По результатам аттестации
выставляется дифференцированная оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Обучающемуся, не выполнившему
программу производственной практики, продлевается срок ее прохождения. Если
программа не выполнена по вине принимающей стороны, студент направляется в
другую организацию для до выполнения программы. В случае невыполнения программы
производственной практики, непредставления отчета о практике по вине
обучающего, либо получения отрицательного отзыва руководителя практики от
организации, где практиковался обучающийся, и неудовлетворительной оценки при
защите отчета обучающийся отчисляется из колледжа.
Во время производственной практики,
обучающиеся должны работать в службах документационного обеспечения управления
(управлениях делами, канцеляриях, общих отделах, секретариатах, кадровых
службах, архивах и других структурных подразделениях, выполняющих функции ДОУ
конкретного предприятия).
Руководитель производственной
практики со стороны принимающей организации осуществляет повседневное
руководство и контроль за ее ходом; знакомит обучающихся с правилами
внутреннего распорядка, действующего в организации, должностными обязанностями;
определяет последовательность и порядок прохождения производственной практики,
для чего составляет вместе с практикантом календарный план-график,
предусматривающий выполнение всей программы в условиях работы данного
предприятия.
Программа
производственной практики включает в себя пять разделов (ПК):
1. Составление,
редактирование и оформление организационно-распорядительной документации,
создаваемой в организации, согласно требованиям Государственных стандартов
(ГОСТ) по оформлению документов с использованием современных видов
организационной техники.
2. Организация
документооборота в организации с использованием современных видов
организационной техники.
3. Составление
и оформление номенклатуры дел организации, формирование дела в соответствии с
утвержденной номенклатурой, обеспечивает сохранность в текущем делопроизводстве
с использованием современных видов организационной техники.
4.Подготовка дел к
передаче на архивное хранение.
5. Выполнение
машинописных работы различной степени сложности.
IV. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (тематический план)
. Тематический план
производственной практики
№ темы |
Код компетенций Наименование модуля, темы |
Количество часов |
Профессиональный модуль ПМ 01.01. |
216 |
|
ПК 1.1. |
Составлять, |
114 |
1 |
Применять Знать Ознакомление Определение Применение |
6 |
2 |
Конструирование |
6 |
— формуляр-образец документа; — общий бланк документа с продольным (центрированным), угловым и — бланк письма с продольным (центрированным), угловым и флаговым — бланк конкретного вида документа с продольным (центрированным), — должностной бланк. Требованиями |
6 |
|
3 |
Составлению, |
24 |
— устав организации на общем бланке организации; — положения, правила |
6 |
|
— должностная инструкция секретаря организации, оформление — штатное расписание. |
6 |
|
4 |
Составление, |
6 |
— постановления, указания — приказ по — решение; — распоряжение |
6 |
|
5 |
Составление, |
12 |
— служебные письма; — телеграммы, телефонограммы, факсы |
6 |
|
— акты; — протоколы; — докладные и служебные записки |
6 |
|
6 |
Составление, |
24 |
— резюме; — заявление при приеме на работу; — автобиография, характеристика, анкета; — трудовой договор; — приказ о приеме на работу по форме № Т-1 и Т-1а; |
6 |
|
справка с — заполнение трудовой книжки заполнение личной карточки по форме Т-2; — оформление личного дела; |
12 |
|
7 |
Составление, |
12 |
— компьютерная подготовка документов в текстовых процессорах: редактирование — пользование терминологией деловой речи, язык документа; составление: — сопроводительное письмо; — циркулярные письма; — гарантийные письма; — сопроводительные письма — письма-подтверждения; — договорные письма; — письма – просьбы; — письма – напоминания; — письма – извещения; — письма – |
||
8 |
Работа с конфиденциальными служебными документами |
12 |
— работа с перечнем сведений конфиденциального характера; — коммерческая тайна, —защита —оформление — правила |
6 |
|
— определение действия сотрудника по — оформление журнала учета выдачи документов; — оформление обязательства о неразглашении и служебной |
6 |
|
9 |
Делопроизводством |
12 |
— регистрация предложений, заявлений и жалоб граждан в |
6 |
|
— составление аналитической справки (1 раз в месяц или квартал) формирование — передача дела в архив учреждения. |
6 |
|
ПК 1.2. |
Организовывать документооборот в организации с |
36 |
10 |
Применение в работе Перечнем документов организации Формы и порядок регистрации документов: — форма журнала входящей документации, регистрация; — форма журнала исходящей документации, регистрация; — форма журнала регистрации приказов, регистрация; — форма журнала регистрации внутренних документов, регистрация; — форма регистрации карточки, регистрация; — регистрация документов в электронной карточке (входящие, исходящие, |
12 |
11 |
Информационно-справочная работа с документами: — создание справочной картотеки на бумажных носителях; — создание справочной картотеки в автоматизированном режиме; — контроль исполнения документов: текущий, предупредительный, итоговый Применение |
12 |
12 |
Правка Регистрация, Составление Первичная |
12 |
ПК 1.3 |
Составлять и оформлять номенклатуру дел организации, |
36 |
13 |
Ознакомление — участие в работах по составлению и оформлению номенклатуры дел — составление формы номенклатуры дел структурного подразделения |
12 |
14 |
— составление и оформление сводной номенклатуры дел организации; — оформление итоговой записи к номенклатуре дел; — участие в проведении экспертизы ценности документов; — группировка исполненных документов в дела; |
12 |
15 |
— оформлению дел: брошюровка документов, нумерация листов и пр.; — оформление внутренней описи, листа-заверителя дела, и акта. |
6 |
16 |
— формирование дела в соответствии с утвержденной номенклатурой; — подшивка дел; — оформление обложки дела. |
6 |
ПК 1.4 |
Осуществлять |
12 |
17 |
Передача дел в архив. Уничтожение документов с истекшими сроками хранения с |
12 |
ПК 1.5 |
Выполнять |
18 |
18 |
Правила техники безопасности и электробезопасности при работе в Выполнение Овладение |
6 |
19 |
Печатание |
12 |
Текущий контроль по оценочным листам наблюдения |
V. ОТЧЕТНАЯ
ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
1. Отчетная документация должна быть
сдана в первую неделю после окончания производственной практики.
2. Отчетная документация включает:
2.1. Дневник производственной практики.
Практикант оформляет титульный
лист дневника производственной практики, а в листе записей о выполнении работ
по месту прохождения практики заполняет соответствующие графы: дата; вид,
содержание выполненной работы (краткое описание направлений деятельности, а
также консультации организации и сбор материала по темам практики). Каждая
запись должна быть подтверждена подписью руководителя практики.
По завершении прохождения
производственной практики дневник должен быть подписан руководителем
организации, заверен печатью предприятия или, при наличии, печатью службы ДОУ.
2.2. Характеристика с места
прохождения практики.
Руководитель производственной
практикой готовит письменную характеристику на практиканта. Она должна быть
развернутой и подробной:
1. Фактическое пребывание практиканта на
рабочем месте (отработанные часы).
2. Отметить конкретные умения и навыки
работы с документами у обучающегося (что он умеет делать, а какие навыки
отсутствуют).
3. Отметить наличие или отсутствие
навыков использования компьютерных и информационных технологий (умения
пользоваться ПК и программным обеспечением).
4. Какие поручения руководителя —
наставника были выполнены практикантом.
5. Насколько ответственно практикант
подходил к исполнению своих функций и обязанностей.
6. Наличие мотивации к труду по
специальности.
7. Проявление собственной инициативы со
стороны практиканта.
2.3. Отчет, в
котором должны быть представлены материалы по темам, определенным в
содержании производственной практики, также обучающийся должен показать
свои знания по информационно-документационной деятельности предприятия,
организационные умения, умение самостоятельно анализировать и обобщать
результаты документационной деятельности предприятия, организации, где
проходил производственную практику.
Методические указания по
оформлению отчета
Отчет должен содержать изложение
основных тем, указанных в программе, и выводы студента.
Отчет состоит:
1. Титульного листа (на
титульном листе должны быть указаны:
название учебного
заведения;
— название практики
(производственная);
— ФИО практиканта;
— наименование
предприятия;
— наименование
отделение;
— номер курса;
2. Содержания:
— общие сведения о
проделанной работе (краткая характеристика базы практики, виды выполненных
работ и их результаты); самоанализ проделанной работы (анализируется выполнение
целей и задач практики, отмечаются позитивные и негативные стороны практики,
предлагаются рекомендации по совершенствованию организации практики для
руководителей практики);
предложения по совершенствованию практики.
При оформлении отчета
соблюдаются следующие требования:
— формат бумаги — А4;
— поля
вокруг текста и нумерация страниц — согласно ГОСТ;
— размер
шрифта — 14;
— межстрочный
интервал — полуторный;
VI. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО
ВЫПОЛНЕНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ
За время
производственной практики обучающемуся необходимо выполнить все разделы
программы производственной практики, вытекающие из задач практики, и пункты,
включенные в индивидуальное задание по теме практики.
Индивидуальное
задание должно соответствовать профессии и специализации обучающихся и отражать
основные направления его деятельности.
Индивидуальное
задание определяется руководителем практики от учебного заведения с учетом
интересов обучающегося и организации, принимающей обучающегося на практику.
Задание должно содержать четкую формулировку намечаемых целей и ожидаемых
результатов. Из целей должна следовать постановка конкретной задачи,
предлагаемой для решения обучающемуся, а также должно быть указано место этой
задачи в общем комплексе задач.
В период прохождения
производственной практики обучающийся должен собрать материал, сделать
необходимые выписки из документов, ознакомиться с разнообразной информацией по
работе над заданием.
Методика выполнения
индивидуальных заданий определяется руководителем практики. Однако для
успешного выполнения индивидуального задания по производственной практике
обучающиеся должны использовать все возможности осуществления сбора,
систематизации, обработки и анализа информации, и т.п. материалов.
Речь идет не только о
работе в организации, но и самостоятельной работе над поставленной задачей.
Особое значение имеет получение компетентных консультаций специалистов
организации-базы практики, которые могут содействовать в уточнении и
корректировке направления и методов работы над индивидуальным заданием.
Выполнение
индивидуального задания производственной практики предусматривает закрепление
обучающимися теоретических знаний, методологий, принципов и профессиональных умений
и навыков. Поэтому для анализа существующих проблем практикантам рекомендуется
использовать профессиональную литературу.
На заключительном
этапе производственной практики обучающимся необходимо обобщить собранный
материал и грамотно изложить его в письменной форме, включив в содержание
отчета по практике. При этом необходимо следить, чтобы освещение вопросов шло
по заранее продуманной схеме с привлечением теоретических положений и
практических выводов.
VII. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Аттестация обучающихся по итогам
производственной практики проводится в соответствии с фондами оценочных средств
(ФОС), которые доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух
месяцев от начала обучения.
Зачет по производственной
практике проходит в форме письменного написания отчетов, в установленном
порядке сроки, предусмотренные учебным планом. По
окончании практики обучающийся сдает отчет руководителю практики от
учебного заведения. По результатам отчета выставляется
оценка (дифференцированный зачет), с заполнением оценочного листа наблюдения профессиональных компетенций. Эта
оценка учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Руководитель
выставляет оценку в зачетную ведомость с учетом:
— полноты и качества
выполнения программы практики;
— содержания и качества
оформления отчета по практике, полнота записей в
дневнике, качество доклада и ответы обучающегося на вопросы во время защиты
отчета;
— характеристики на
студента и оценки прохождения обучающимся практики, выставленной руководителем
практики от предприятия;
— личными наблюдениями
за работой обучающегося на практике (проявленный интерес обучающегося к
профессии, ответственность и творческое отношение к прохождению практики,
активность, самостоятельность, инициативность и исполнительность).
По итогам практики
выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно,
неудовлетворительно).
Оценка «отлично» выставляется в том
случае, если обучающийся выполнил всю программу производственной практики и
на защите индивидуального отчета показывает глубокое и всестороннее
знание специфики информационно-документационного обеспечения управленческой
деятельности в структуре организации; использование информационных технологий и
средств оргтехники в документационном обеспечении управления, применяемых на
предприятии. Умеет применять теоретические знания для решения задач и
внедрения их на практике. Свободно ориентируется в учебно-методической
литературе и предоставленной на практике документацией.
Оценка «хорошо» выставляется в том
случае, если обучающийся выполнил программу производственной практики и на
защите индивидуального отчета показывает достаточные знания специфики
информационно-документационного обеспечения управленческой деятельности в
структуре организации; использование информационных технологий и средств
оргтехники в документационном обеспечении управления, применяемых на
предприятии. Умеет применять теоретические знания для решения задач и внедрения
их на практике. Свободно ориентируется в учебно-методической литературе и
предоставленной на практике документации.
Оценка «удовлетворительно» выставляется
в том случае, если обучающийся в основном выполнил программу
производственной практики и на защите индивидуального отчета показывает
достаточные знания специфики информационно-документационного обеспечения
управленческой деятельности в структуре организации; использование
информационных технологий и средств оргтехники в документационном обеспечении
управления, применяемых на предприятии. Умеет применять теоретические знания
для решения некоторых задач и внедрения информационных технологий на практике.
Ориентируется в большей части учебно-методической литературе и предоставленной
на практике документации.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется
в том случае, если обучающийся не выполнил программу производственной практики
и на защите индивидуального отчета показывает недостаточные знания
обработки информации, специфики информационно-документационного обеспечения
управленческой деятельности в структуре организации; использование
информационных технологий и средств оргтехники в документационном обеспечении
управления, применяемых на предприятии. Не умеет применять теоретические
знания для решения задач и внедрения их на практике. Слабо
ориентируется в части учебно-методической литературе и предоставленной на
практике документации.
Обучающиеся, не
выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие
отрицательную («неудовлетворительно») оценку при защите отчета, могут быть направлены на практику
повторно или отчислены из колледжа как имеющие академическую задолженность.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УПР
_______ Т.В. Политова
ДНЕВНИК
учета
выполнения производственной практики по профессии
46.01.01 Секретарь
№ |
Дата |
Краткое содержание работы |
Оценка |
Время выполнения |
Подпись наставника |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
ПРИЛОЖЕНИЕ
2
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРАКТИКАНТА
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка выполнения работ
________________________________________________________
Подпись наставника, руководителя _______________________
М.П.
ПРИЛОЖЕНИЕ
3
ОТЧЕТ
ПО
ИТОГАМ ПРОИЗВОДСТВЕНННОЙ
ПРАКТИКИ
Курс
_____ группа _______
Специальность
________________________________
Обучаемого
__________________________________________
Место
прохождения практики
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сроки
практики: ____________________
Руководитель
практики от колледжа: _______________________________________
Наставник /
руководитель практики от предприятия/
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(должность,
фамилия, инициалы)
Примерная структура отчета
обучающегося
2. Общие
сведения о проделанной работе (краткая характеристика базы практики, виды
выполненных работ и их результаты).
3. Самоанализ
проделанной работы (общие впечатления о практике, наиболее существенные
достижения, встреченные трудности, общая оценка итогов практики).
4. Предложения
по совершенствованию практики.
ПРИЛОЖЕНИЕ
4
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
(предприятие) Зам.
директора по УПР
____________________
________Т.В.
Политова
М. П
ОЦЕНОЧНЫЙ
ЛИСТ
наблюдения
профессиональных компетенций ПМ. 01.01.
«Организационно-документационная деятельность»
Код |
Профессиональные |
Овладел операциями профессиональной компетенции. (+) |
Не овладел операциями профессиональной компетенции. (-) |
1.1. |
Знание |
||
Определение нормы времени на делопроизводственные операции. |
|||
Конструирование |
|||
Составление, редактирование и оформление |
|||
Составление, |
|||
Ознакомление |
|||
Ведение |
|||
1.2. |
Составления |
||
Организация |
|||
Выполнения |
|||
Первичная |
|||
Регистрация, |
|||
Использование |
|||
1.3. |
Составление |
||
Оформление |
|||
Участив в |
|||
Работа по |
|||
Ведение |
|||
Формирование |
|||
Подшивка |
|||
Оформление |
|||
1.4. |
Передачи |
||
Уничтожение |
|||
1.5. |
Знание |
||
Создание |
|||
Форматирование |
|||
Выполнение |
|||
Овладение |
|||
Написание |
|||
Оформление |
|||
Заключение: дескриптивная оценка наставника |
|||
итог |
Компетенция Компетенция Компетенция Компетенция Компетенция |
Руководитель
предприятия (структурного подразделения)
_______________________________
М.П.
Содержание:
- Структура отчёта производственной практики
- Этапы и технологии производственной практики
- Подготовительный этап
- Этап выполнение программы практики
- Заключительный этап
- Темы для подготовки отчёта по производственной практики
- Памятка студентам-практикантам
- Обязанности студентов при прохождении практики
- Рекомендации по составлению отчета по практике
- Методические указания по выполнению программы производственной практики
- Требования к индивидуальному заданию
- Документы, необходимые для аттестации но практике
- Правила оформления и ведения дневника производственной практике
- Требования к оформлению листов текстовой части отчёта
- Требования к составлению отчёта по производственной практике практике
- Требования к оформлению отчёта по производственной практике
- Структура отчета по производственной практике
- Правила заполнения отчёта по производственной практике
- Титульный лист
- Оглавление (Содержание)
- Введение
- Основная часть
- Заключение
- Список литературы
- Приложения
- Рабочий график производственной практики
- Задание на производственную практику
- Отзыв о прохождение производственной практики
- Скачать готовые отчёты по производственной практике
- Шаблон отчета по производственной практике
- Учебник по написанию и оформлению отчёта по практике
Производственная практика является обязательной частью учебного процесса для студентов 3 и 4 курсов. Как правило, практика проходит в реальных условиях производства назначается на летний или зимний период сразу после окончания занятий. Студент должен определиться с местом проведения практики за полгода, позаботиться о договоре между университетом и предприятием и составить график с научным руководителем.
Производственная практика входит в состав учебного плана подготовки бакалавров и специалистов. В соответствии с Учебным планом подготовки производственная практика подразделяется на два этапа. Форма контроля: дифференцированный зачет.
Студенты проходят производственную практику индивидуально в одной или нескольких организациях представляющих интерес с точки зрения предмета исследования при написании выпускной квалификационной работы (дипломной работы).
В качестве объектов (т.е. мест прохождения практики) могут быть выбраны как коммерческие, так и некоммерческие организации, в том числе: предприятия (хозяйственные общества, производственные кооперативы, государственные и муниципальные предприятия);
- учреждения (органы государственного и муниципального управления (ведомства), образовательные и научно-исследовательские учреждения, автономные учреждения) и т. п.
- прочие некоммерческие организации (фонды, ассоциации, отраслевые союзы и т.п.).
С целью прохождения практики заключается договор между организацией и вузом.
Руководство производственной практикой осуществляет ответственный по кафедре преподаватель, а также главные специалисты, назначаемые руководителем принимающей организации.
Структура отчёта производственной практики
Содержание этапов практики | Виды учебной работы студентов |
Подготовительный этап Прибытие студента на место практики. Представление студента руководителю практик)! от предприятия (учреждения). Отметка о прибытии в дневнике практики (подтверждение статуса студента-практиканта). Оформление студента-практиканта на вакантную должность |
|
Выполнение программы практики (общее задание) Изучение организационно-правовой формы предприятия (учреждения), его:
|
|
Выполнение программы практики (индивидуальное задание) Постановка проблем(ы) и поиск путей их (ее) решения (на примере принимающего предприятия (организации, учреждения) |
|
Заключительный этап Завершение программы практики. Оформление необходимых документов. Отбытие студента с места практики. Завершение работы над отчетом по практике |
|
Этапы и технологии производственной практики
В период подготовки и проведения производственной практики студент использует образовательные, научно-производственные и научно-исследовательские технологии .
Подготовительный этап
Научно-исследовательские технологии:
- определение проблемы. объекта и предмета исследования. постановка исследовательской задачи;
- разработка инструментария исследования.
Образовательные технологии:
- инструктаж по технике безопасности;
- экскурсия по предприятию (организации, учреждению);
- первичный инструктаж на рабочем месте.
Этап выполнение программы практики
Образовательные технологии:
- наглядно-информационные технологии (материалы выставок, экспонаты музеев и «красных уголков» предприятия (учреждения), стенды, плакаты, альбомы и др.);
- использование библиотечного фонда предприятия (учреждения);
- организационно-информационные технологии (присутствие на собраниях, совещаниях, «планерках», нарядах и т.п.);
- вербально-коммуникационные технологии (интервью, беседы с руководителями, специалистами, работниками массовых профессий предприятия (учреждения, жителями населенных пунктов);
- наставничество (работа в период практики в качестве ученика опытного специалиста):
- информационно-консультационные технологии (консультации ведущих специалистов);
- информационно-коммуникационные технологии (информация из Интернет, и т.п.):
- информационные материалы радио и телевидения;
- аудио- и видеоматериалы.
Научно-производственные технологии:
- инновационные технологии, используемые на предприятии (в учреждении), изучаемые и анализируемые студентами в ходе практики;
- эффективные традиционные технологии, используемые на предприятии (в учреждении), изучаемые и анализируемые студентами в ходе практики;
- консультации ведущих специалистов по использованию в производстве научно-технических достижений.
- научно-исследовательские технологии:
- наблюдения, измерения, фиксация результатов;
- сбор, обработка, анализ и предварительная систематизация фактического и литературного материала;
- использование информационно-аналитических компьютерных программ и технологии:
- прогноз развития ситуации (функционирования объекта исследования);
- использование информационно-аналитических и проектных компьютерных программ и технологий.
Заключительный этап
Образовательные технологии:
- работа в библиотеке (уточнение содержания учебных и научных проблем, профессиональных и научных терминов, экономических и статистических показателей);
- изучение содержания государственных стандартов по оформлению отчетов о научно-исследовательской работе (ГОСТ 7.32-2001 (в редакции 2006 г.) и библиографического аппарата (ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ Р 7.05-2008));
- консультации библиографов: Научно-исследовательские технологии:
- систематизация фактического и литературного материала;
- обобщение полученных результатов;
- использование информационно-аналитических и проектных компьютерных программ и технологий;
- формулирование выводов и предложений по общей части программы производственной практики и индивидуальному заданию;
- экспертиза результатов практики (предоставление материалов отчета о практике на рецензию руководителю практики от предприятия (учреждения);
- консультации научного руководителя:
- оформление и защита отчета о практике.
Темы для подготовки отчёта по производственной практики
В таблице перечислены основные темы для самостоятельного изучения студентами в ходе производственной практики.
Темы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Однако производственная практика является началом более детального и вдумчивого изучения указанных тематических проблем в «привязке» к реальному предприятию.
Памятка студентам-практикантам
Перед выездом на практику необходимо:
- подробно выяснить: характер и сроки практики; подробный адрес места практики;
- получить на кафедре программу практики и задания, которые необходимо выполнить на предприятии (по теме ВКР и курсовых работ), а также необходимые указания, разъяснения, консультации и инструктаж по всем вопросам организации практики, в т.ч. по технике безопасности.
Прибыв на место практики, студент-практикант должен:
- явиться в центральный офис предприятия (некоммерческой организации) и отметить в дневнике дату прибытия:
- получить документ — пропуск (удостоверение);
- явиться к руководителю практики от организации, ознакомить его с программой практики и индивидуальными заданиями, согласовать с ним: рабочее место, календарный план-график прохождения практики, порядок проведения итогов работы, порядок пользования производственно-
- техническими материалами, литературой, документацией, инструментами и приборами, порядок получения спецодежды;
- ознакомиться с правилами внутреннего распорядка и техникой безопасности на предприятии, в учреждении, организации и неуклонно их выполнять;
- уточнить с руководителем практики от организации, кто будет руководить работой студента-практиканта непосредственно на рабочем месте, порядок и место получения консультаций;
- обо всех проблемах и затруднениях в период прохождения практики сообщать руководителю практики от принимающей организации и руководителю практики от выпускающей кафедры;
- установить связь с общественными организациями предприятия и принимать активное участие в общественной жизни предприятия, учреждения, организации;
- отметить в дневнике дату окончания практики и заверить ее печатью.
Обязанности студентов при прохождении практики
- не позднее следующего дня по прибытии в организацию приступить к работе;
- посещать в обязательном порядке практику и выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренных программой практики:
- в период прохождения производственной практики руководствоваться правилами внутреннего распорядка организации, требованиями техники безопасности, указаниями специалистов и руководителя практики от принимающей организации;
- систематически и глубоко овладевать практическими навыками по избранной специальности;
- бережно и аккуратно относиться к имуществу принимающей организации, поддерживать чистоту и порядок во все производственных, учебно-производственных и учебных помещениях;
- при пользовании производственно-техническими материалами предприятия строго руководствоваться установленным порядком эксплуатации и хранения этих материалов;
- по окончании практики своевременно возвратить по принадлежности все полученные приборы, чертежи, литературу и документацию;
- перед отъездом с места практики в период прохождения практики получить на это разрешение руководителя от предприятия;
- систематически вести дневник практики;
- оформлять отчет о практике в соответствии с утвержденным планом практики и индивидуальным заданием;
- возвратившись с практики представить на кафедру дневник и отчет о практике в строго указанные сроки.
- при неявке на практику (или часть практики) по уважительным причинам обучающиеся обязаны поставить об этом в известность деканат факультета и в первый день явки в университет представить данные о причине пропуска практики (или части практики).
В случае болезни обучающийся представляет в деканат факультета справку установленного образца соответствующего лечебного учреждения.
Рекомендации по составлению отчета по практике
Отчет по практике должен состоять из следующих разделов |
Информация по разделам |
1. Характеристика предприятия. |
Название предприятия, форма собственности, адрес предприятия и его подразделений (если имеются), виды выполняемых работ, какими располагает ресурсами для работы. |
2. Структура организации (отделы, службы, подразделения, руководство). |
Организационная структура предприятия, которая может быть выполнена в виде схемы. Краткое содержание работы отделов и служб, их взаимодействие. |
3. Права и обязанности руководителя среднего звена (мастера). |
Обязанности мастера, техника, бригадира и др.; их роль на производстве. |
4. Организация и технология производственных процессов. |
Описание в технологической последовательности всех работ, в которых студент принимал участие или знакомился во время практики. Отразить применяемые технологии и строительные материалы, работу техники и механизмов. |
5. Операционный контроль качества работ. |
Виды выполняемого контроля качества, приёмка законченных работ, составляемая при этом документация. |
6. Мероприятия по охране труда, по охране окружающей среды. |
Состояние по выполнению данных мероприятий в организации, их эффективность. |
7. Заключение. |
Отзыв студента о прохождении практики, мнение о предприятии и достигнутых результатах своей работы на производстве. |
8. Приложения. |
Образцы документов – акт приёмки работ, акт на скрытые работы, разные виды нарядов и накладных, прочие документы, которые проходят через руки мастера. |
Отчёт желательно дополнить разделом «Экономические показатели организации» (если организация предоставит студенту необходимые данные):
- Производственная программа организации по видам деятельности и её выполнение по кварталам (причины невыполнения плана, если имеются);
- Планируемая и фактическая выработка (квартальная и годовая) на одного рабочего;
- Механовооруженность и энерговооруженность организации;
- Основные фонды и планируемые оборотные средства;
- Стоимость и себестоимость (например, м.п. покрытия).
В разделе «Организация и технология производственных процессов» можно более подробно осветить вопросы, отражающие: новые технологии производства работ; использование новой техники с описанием технологических операций, ею выполняемых; применение новых строительных материалов и источники их получения.
Методические указания по выполнению программы производственной практики
Общее задание студентам на период прохождения производственной практики:
В процессе работы в организациях в должности или в качестве практиканта, студент обязан получить практические навыки в области экономики, управления, планирования и организации производства. Для этого он должен, по возможности, принять непосредственное участие в деятельности организации в качестве специалиста экономического профиля, а также во всех организационных мероприятиях (собраниях, балансовых комиссиях, совещаниях и т.п.).
В ходе прохождения производственной практики студент должен собрать и проанализировать информационно- документальный материал (в динамике за последние 3 календарных года) с целью изучения различных сторон деятельности организации.
Общее задание на практику предполагает внимательное изучение практикантом тех сторон деятельности исследуемого объекта, которые имеют отношения к следующим тематическим блокам:
Общие сведения о предприятии (некоммерческой организации):
- полное и краткое наименование, юридический и фактический адрес (месторасположение центрального офиса) организации; цели, задачи и краткая история ее создания;
- географическое положение, расстояние до крупных населенных пунктов, промышленных центров, транспортных узлов;
- общая земельная площадь, рельеф, почвенно-климатические условия; транспортное сообщение, состояние и протяженность автомобильных дорог, расстояние до рынков сбыта и т.п. (для сельскохозяйственной организации).
Организационно-правовые основы деятельности предприятия (некоммерческой организации):
- организационно-правовая форма исследуемого предприятия (производственный кооператив, общество с ограниченной ответственностью, акционерное общество, государственное или муниципальное унитарное предприятие и т. п.);
- содержание основных учредительных документов организации
- (устав, учредительный договор и др.);
- порядок и особенности создания, формирования капитала, членства в кооперативе (обществе, товариществе и т.д.);
- права, обязанности и ответственность участников: порядок распределения доходов (прибыли); порядок вступления, выхода из предприятия, передачи своей доли (пая, вклада) другим лицам и др.;
- договорная практика предприятия; договоры предприятия (двусторонние и многосторонние), условия и сроки их реализации;
- споры и разногласия, возникающие между сторонами в рамках договорных отношений, практика их разрешения {при прохождении практики в коммерческой организации)’,
- организационно-правовая форма исследуемой некоммерческой организации (государственное, муниципальное или автономное учреждение, фонд, ассоциация и т.п.);
- основные учредительные документы организации (устав, учредительный договор, положение о ведомстве и т.п.) и их содержание;
- уставные цели и задачи, состав учредителей, основные виды деятельности и источники финансирования организации;
Организационная структура предприятия (некоммерческой организации):
- предприятие (некоммерческая организация) как комплексное (системное) образование;
- структурные подразделения предприятия (некоммерческой организации), существующие между ними связи и характер взаимодействия.
Организация управления на предприятии (а некоммерческой организации):
- порядок формирования и функционирования органов управления (общего собрания, наблюдательного совета, правления и др.);
- состав и структура органов управления, их компетенция, порядок созыва и работы и др.;
- порядок принятия и содержание управленческих решений на уровне предприятия (некоммерческой организации) и его (ее) структурных подразделений;
- оперативность принятия управленческих решений; порядок оформления принимаемых управленческих решений; организация управленческого труда.
Трудовые отношения в организации:
- правовое регулирование трудовых отношений в организации (прием на работу, перевод на другую должность и увольнение, правила внутреннего трудового распорядка, привлечение к дисциплинарной или к материальной ответственности, трудовые споры и конфликты, их причины);
- Порядок установления и регулирования в организации режимов труда и отдыха;
- состояние дел на предприятии (в некоммерческой организации) по соблюдению законодательства об охране труда;
- вопросы материального стимулирования труда (размер, формы и системы оплаты труда, виды дополнительной оплаты труда и премий, порядок их выплаты, участие наемных работников в распределении прибыли
- и др.);
- состав руководителей, специалистов и рабочих массовых профессий по образованию, полу и возрасту (стажу работы);
- повышение квалификации и переподготовка работников: проблемы, сложившиеся формы и механизмы их решения, источники финансирования.
Состояние экономики (сфер деятельности) и финансов предприятия (некоммерческой организации):
- наличие, состав и качественная характеристика земельных, материальных, трудовых, финансовых, инновационных ресурсов предприятия;
- специализация предприятия, внутренние и внешние факторы, определяющие выбор производственного направления (специализации); отрасли предприятия и используемые в них технологии; организация производства и материально-технического обеспечения предприятия;
- участие предприятия в кооперативных структурах (в сфере производства, переработки, обслуживания и др.);
- спрос и предложение на производимые предприятием товары (продукцию, работы, услуги);
- объемы производства и реализации продукции (услуг), ее состав и качество; проблемы управления производственными и сбытовыми издержками;
- характеристика различных каналов реализации продукции предприятия;
- характеристика ценовой политики предприятия; процесс товара движения (состояние складского хозяйства, возможности товарной доработки и переработки, транспортировки продукции);
- организация торговли, опыт работы собственной торговой сети или перспективы ее создания; возможности и эффективность использования рекламы; методы стимулирования реализации продукции предприятия (использование скидок, закупки продукции на местах производства и др.);
- распределение прав и обязанностей в системе управления маркетингом;
- эффективность производства, реализации продукции (услуг) и
- использования ресурсного потенциала предприятия;
- финансовая устойчивость предприятия;
- взаимоотношения предприятия с бюджетом: виды налогов и порядок их уплаты в бюджет, имеющиеся налоговые льготы; субсидии и дотации, получаемые из бюджета;
- взаимоотношения предприятия с внебюджетными фондами: размер вносимых взносов и порядок их уплаты;
- взаимоотношения предприятия с банками и другими кредитными учреждениями; виды и размер получаемых кредитов, порядок их получения и использования, штрафные санкции и т.д.;
- порядок деятельности предприятия на рынке ценных бумаг (виды и типы ценных бумаг, выпускаемых и приобретаемых предприятием, размещение ценных бумаг на первичном рынке, дивиденды и проценты, выплачиваемые предприятием по размещенным ценным бумагам, доходы, получаемые предприятием по приобретенным ценным бумагам, взаимоотношения организации с брокерскими конторами и фондовыми биржами и др.);
- реализуемые и перспективные инновационные (инвестиционные) проекты предприятия, механизмы управления ими;
- эффективность принимаемых управленческих решений на уровне предприятия (учреждения) (при прохождении практики в коммерческой организации)
- целевое использования ресурсного потенциала некоммерческой организации;
- участие некоммерческой организации в инновационном процессе, в консультировании и повышении квалификации руководителей и специалистов;
Планирование производства (деятельности) на предприятии (в некоммерческой организации)
- планы предприятия (текущие, годовые, перспективные; оперативные, тактические, стратегические): порядок разработки, доведения до отдельных подразделений, контроль выполнения и др.;
- состояние бизнес-планирования инвестиционных проектов на предприятии (при прохождении практики в коммерческой организации).,
- особенности планирования деятельности некоммерческой организации (при прохождении практики в некоммерческой организации).
Организация управленческого учета и делопроизводства на предприятии (и некоммерческой организации):
- наличие и функционирование упорядоченной системы выявления, измерения, сбора, регистрации, интерпретации, обобщения, подготовки и предоставления информации, важной для принятия управленческих решений по деятельности предприятия (учреждения);
- организация делопроизводства: прием и регистрация
- поступающей корреспонденции, оформление исходящей информации и др.;
- использование программных продуктов в целях автоматизации управленческого учета и делопроизводства на предприятии (в учреждении).
Требования к индивидуальному заданию
Руководителем практики выдаётся индивидуальное задание студенту, которое необходимо выполнить в процессе прохождения производственной практики, на основе информационной базы предприятия, а результаты отразить в отчете о прохождении производственной практики.
Документы, необходимые для аттестации но практике
По результатам производственной практики студенты пишут отчет и представляют его в течении 2 недель после окончания прохождения производственной практики на кафедру.
Для аттестации по результатам прохождения производственной практики студенту необходимо представить комиссии перечисленные ниже документы:
- дневник практиканта (с печатями организации, заверяющими даты прибытия студента на практику и завершения практики; с подписями руководителя практики от принимающей организации на каждой странице дневника; с отзывом руководителя практики от принимающей организации о выполнении студентом программы практики);
- отчет о производственной практике;
Во время защиты отчета о практике студенты должны иметь при себе годовые отчеты организаций и их уставные документы.
Правила оформления и ведения дневника производственной практике
Перед выездом на практику студентам выдается дневник по производственной практике.
В период практики студенты обязаны систематически вести дневник практики, в котором отмечают характер и содержание выполняемой работы, отражают участие в производственной и общественной жизни подразделения и организации в целом, записывают замечания по организации работы, а также предложения по ее улучшению.
Записи в дневнике должны показать умение студента разобраться в проблемах управления предприятием (как в отношении организации, так и в отношении технологии производства, экономики, планирования и контроля за производственными процессами).
Дневник проверяет и подписывает руководитель практики от организации по окончанию срока практики.
Требования к оформлению листов текстовой части отчёта
Текстовая часть отчета выполняется на листах формата А4 (210 х 297 мм) без рамки, соблюдением следующих размеров полей:
- левое — 25 мм,
- правое — 10 мм,
- верхнее — 20 мм,
- нижнее — 20 мм.
Страницы текста подлежат обязательной нумерации, которая проводится арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту. Номер страницы проставляют в правом нижнем углу без точки в конце.
Первой страницей считается титульный лист, но номер страницы на нем не проставляется.
- Тип шрифта: Times Nеw Roman .
- Шрифт основного текста: обычный, размер 14 пт.
- Шрифт заголовков разделов: полужирный, размер 16 пт.
- Шрифт заголовков подразделов: полужирный, размер 14 пт.
- Межсимвольный интервал: обычный.
- Межстрочный интервал: полуторный.
Требования к составлению отчёта по производственной практике практике
Отчет должен составляться по окончании каждого этапа практики и окончательно оформляться в последние дни пребывания студента на месте практики. Отчет должен представлять собой систематическое изложение выполненных работ, иллюстрироваться таблицами, схемами, чертежами. Основу содержания отчета должны составлять личные наблюдения, критический анализ и оценка действующих технических средств, процессов и методов организации работ, а также выводы и заключения.
Каждый раздел отчета начинается с новой страницы. Заголовки структурных элементов печатают прописными буквами и располагают по центру страницы. Точки в конце заголовков не ставятся, заголовки не подчеркиваются. Переносы слов во всех заголовках не допускаются. Расстояние между названием раздела и последующим текстом должно быть равно 2 интервалам.
Цифровой материал оформляется в виде таблицы. Каждая таблица должна иметь свой порядковый номер и название. Название таблицы располагается по центру. В тексте обязательно должна быть сделана ссылка на нее, которая может быть оформлена следующим образом: «… результаты данного исследования приведены в таблице 2» или «… результаты данного исследования показали, что…».
Наряду с материалом, оформленным в виде таблиц, для большей наглядности, данные можно представлять в виде рисунков. Нумерация рисунков (так же, как и таблиц) допускается сквозная по всему отчету, так и отдельно по разделам. Например, рисунок 1.4. (первый раздел, четвертый рисунок). Но при этом необходимо помнить, что в отчете должен быть использован один принцип нумерации таблиц и рисунков. Название рисунка в отличие от заголовка таблицы располагают под рисунком по центру.
Дневник и отчет должны быть полностью закончены на месте практики и там же представлены для оценки и отзыва руководителю практики от организации.
Требования к оформлению отчёта по производственной практике
По результатам производственной практики студенты пишут отчет.
После прохождения первого этана производственной практики (по бухгалтерскому учету) необходимо отразить в отчете по практике пункты 1-6 общего задания на практику и результаты индивидуального задания.
После прохождения второго этапа производственной практики (по анализу финансово-хозяйственной деятельности предприятия) в отчете необходимо отразить пункты основного задания и результаты индивидуального задания (приложение 2).
Примерный объем отчета — 25-30 страниц машинописного текста. В конце отчета студенты указывают дату его составления и ставят свою подпись.
Общие требования к отчету:
- четкость и логическая последовательность изложение материала;
- убедительность аргументации;
- краткость и точность формулировок, исключающих возможность неоднозначного толкования;
- конкретность изложения результатов работы;
- обоснованность рекомендаций и предложений.
Структура отчета по производственной практике
Структурными элементами отчета по производственной практике являются:
- Титульный лист;
- Оглавление (содержание);
- Введение;
- Основная часть содержит:
- Общие сведения о предприятии (некоммерческой организации).
- Организационно-правовые основы деятельности предприятия (некоммерческой организации).
- Организационная структура предприятия (некоммерческой организации).
- Организация управления на предприятии (в некоммерческой организации).
- Трудовые отношения в организации.
- Состояние экономики (сфер деятельности) и финансов предприятия (некоммерческой организации).
- Планирование производства (деятельности) на предприятии (в некоммерческой организации).
- Организация управленческого учета и делопроизводства на предприятии (в некоммерческой организации).
- Заключение
- Список литературы
- Приложения
- Рабочий график производственной практики
- Задание на производственную практику
- Отзыв о прохождение производственной практики
Правила заполнения отчёта по производственной практике
Отчет представляется в виде пояснительной записки. Описание элементов структуры приведено ниже.
Титульный лист
Титульный лист отчета. Титульный лист является первым листом отчета. Переносы слов в надписях титульного листа не допускаются. Пример оформления титульного листа отчета приведен в приложении.
Пример:
Оглавление (Содержание)
Оглавление (Содержание). Оглавление — структурный элемент отчета, кратко описывающий структуру отчета с номерами и наименованиями разделов, подразделов, а также перечислением всех приложений и указанием соответствующих страниц.
Пример:
Введение
Введение и Выводы и предложения. «Введение» и «Выводы и предложения» — структурные элементы отчета. Требования к ним определяются целями производственной практики и индивидуальными заданиями студенту-практиканту.
«Введение» и «Выводы и предложения» не включаются в общую нумерацию разделов и размещаются на отдельных листах.
Слова «Введение» и «Выводы и предложения» записывают посередине страницы с первой прописной буквы.
Пример:
Основная часть
Основная часть. Основная часть — структурный элемент отчета, требования к которому определяются целями производственной практики и индивидуальным заданием студенту.
Основная часть отчета о практике должна состоять из двух частей.
В первой части отчета представляются результаты исследования, проведенного в соответствии с перечнем обозначенных вопросов тематических блоков.
Первая часть отчета (при прохождении практики в коммерческой организации) должна заканчиваться обобщением выявленных проблем и предложением возможностей их решения, а также представлением выявленных возможностей роста объемов производства (продаж), снижения издержек производства и обращения, повышения прибыли и рентабельности производства; выработкой предложений по улучшению управления предприятием (его отраслями, структурными подразделениями) и рекомендаций по решению его финансовых проблем.
Источники информации для изучения и анализа деятельности предприятия:
- данные бухгалтерской отчетности, не являющиеся коммерческой тайной;
- устав, учредительный договор, протоколы учредительного собрания и другие организационные документы, регламентирующие деятельность организации;
- годовые отчеты предприятия и его подразделений; данные бизнес-плана предприятия;
- руководящие документы, методики, стандарты и другие документы, регламентирующие деятельность конкретных отделов и подразделений предприятия;
- кадровые документы — приказы, табели, должностные инструкции и др.;
- данные статистической отчетности;
- материалы проверок государственной налоговой службы, внебюджетных фондов, прочих ревизий;
- сметы, калькуляции важнейших видов продукции; нормативно-правовые документы по деятельности организации, в т. ч. законы и другие подзаконные акты;
- данные тематических публикаций в сторонних источниках.
При прохождении практики в некоммерческой организации методические подходы к составлению первой части отчета остаются теми же. При этом в расчет принимается специфика (характер деятельности) организации.
Пример:
Вторая часть отчета посвящается выполнению индивидуального задания по вариантам. Здесь студент раскрывает суть изучаемой проблемы, приводит необходимые расчеты, делает выводы и формулирует предложения по отдельным заданиям варианта.
Пример:
Заключение
Раздел заключение подводит итог отчёта и содержит аргументированные выводы по теме отчёта. Его следует начинать с обоснования актуальности, продолжая аргументированием цели, достижение которой стало результатом проекта. Завершить этот раздел можно перечнем решенных задач, обозначенных во введении, которые удалось выполнить. Таким образом, заключение должно включать следующее:
- краткие выводы по результатам отчёта
- оценку полноты решений поставленных задач;
- оценку возможности практического применения результатов отчёта;
- оценку научно-технического уровня в сравнении с другими достижениями в данной области.
Пример:
Список литературы
Список литературы. Список использованных источников — структурный элемент отчета, который приводится в конце текста отчета, представляющий список литературы и другой документации, использованной при составлении пояснительной записки отчета. Оформление производится согласно ГОСТ 7.32-2001, ГОСТ Р 7.0.5-2008. Ссылки на литературные источники приводятся в тексте в квадратных скобках в порядке их перечисления по списку источников, например [7], [18. с.5]. Во избежание ошибок, следует придерживаться формы библиографических сведений об источнике из официальных печатных изданий.
Пример:
Приложения
Приложения. Некоторый материал отчета допускается помещать в приложениях. Приложениями могут быть, например, собранный за период практики материал, а также заполненные формы отчетно-плановых и учетных документов, графический материал, таблицы большого формата, описания алгоритмов и программ, решаемых на ВТ и т.д. Приложения оформляют как продолжение работы на последующих листах. Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения. Приложения обозначают прописными буквами русского алфавита.
Рабочий график производственной практики
Пример:
Задание на производственную практику
Пример:
Отзыв о прохождение производственной практики
Пример:
Скачать готовые отчёты по производственной практике
- Скачать готовый отчёт по производственной практике №1
- Скачать готовый отчёт по производственной практике №2
- Скачать готовый отчёт по производственной практике №3
- Скачать готовый отчёт по производственной практике №4
Шаблон отчета по производственной практике
- Скачать шаблон отчета по производственной практике
Учебник по написанию и оформлению отчёта по практике
- Цели и задачи практики
- Отчет по практике
- Отчет по учебной практике
- Отчет о прохождении практики
- Отчет по практике на предприятии
- Отчет по преддипломной практике
- Отчет по педагогической практике
- Отчет по научно-исследовательской практике
- Заключение отчёта по преддипломной практике
- Заключение отчета по производственной практике
- Заключение отчета по ознакомительной практике
- Выводы по практике
- Выводы и предложения по практике
- Как написать отчет по практике
- Как написать отчет по преддипломной практике
- Как написать отчет по производственной практике
- Как написать отчет по учебной практике
- Пример оформления дневника по практике
- Заказать отчёт по практике
- Текстовый отчет по практике
- Готовые отчёты по практике
- Отзыв руководителя практики
- Характеристика на студента
Оплата труда руководителей производственной практики в колхозах, а также работников школ за руководство педагогической практикой производится за счет средств высших учебных заведений, предусмотренных на производственную (педагогическую) практику. Нормы оплаты труда устанавливаются специальными инструкциями, разработанными министерствами (ведомствами), в ведении которых находятся высшие учебные заведения, по согласованию с Министерством финансов СССР и Министерством высшего и среднего специального образования СССР. [c.126]
Примечание. Оплата труда руководителей производственной практики учащихся в колхозах, сельских клубах, библиотеках и т. п., а также работников школ за руководство педагогической практикой производится за счет средств средних специальных учебных заведений, предусмотренных на производственную практику. В этом случае нормы оплаты труда руководителей производственной практики устанавливаются специальными инструкциями, разработанными министерствами (ведомствами), в ведении которых находятся средние специальные учебные заведения, по согласованию с Министерством финансов СССР, Министерством высшего и среднего специального образования СССР и Государственным комитетом Совета Министров СССР по вопросам труда и заработной платы и центральными комитетами профсоюзов. [c.133]
Затраты на оплату труда руководителей производственной практики студентов вузов, учащихся средних специальных учебных заведений и профессионально-технических училищ определяются исходя из количества закрепленных практикантов, сроков прохождения практики и размеров оплаты труда руководителей практики, а также из сопоставления этих затрат на планируемый период с затратами за ряд отчетных лет. При этом необходимо руководствоваться следующим. [c.186]
Подбирать кандидатуры руководителей производственной практики студентов вузов и техникумов, преподавателей и инструкторов производственного обучения учащихся ПТУ, общеобразовательных школ из числа специалистов и высококвалифицированных рабочих, комплектовать учебные группы. [c.425]
Обеспечивать руководителей производственной практики, руководителей и инструкторов производственного обучения необходимой методической литературой, а также оснащать учебные и методические кабинеты оборудованием, техническими средствами обучения, инвентарем, наглядными пособиями, участвовать в проведении итоговых занятий, [c.425]
Подбирать кандидатуры руководителей производственной практики студентов вузов, техникумов, руководителей и инструкторов производственного обучения учащихся ПТУ, общеобразовательных школ. [c.299]
Обеспечивать руководителей производственной практики, а также руководителей и инструкторов производственного обучения учебно-учетной документацией. [c.299]
Установить следующий порядок оплаты руководителе производственной практикой студентов высших учебных заведений [c.75]
Руководители производственной практикой студентов на предприятиях и в учреждениях при числе студентов-практикантов свыше 50 человек освобождаются полностью от других обязанностей и за ними сохраняется полностью получаемая заработная плата. [c.75]
Руководителям производственной практикой студентов на предприятиях (учреждениях) при числе студентов-практикантов менее 50 человек, совмещающим руководство этой практикой со своей основной работой, оплачивать дополнительно в следующих процентах к заработной плате, получаемой по основной работе [c.75]
Руководителям производственной практикой студентов в цехах (отделах), совмещающим РУКОВОДСТВО этой практикой со своей основном работой, оплачивать дополнительно в следующих процентах к заработком плате, получаемой по основной работе [c.76]
После того как решение принято, детальная разработка продукта, техническое и финансовое обеспечение его выпуска и продаж возлагается на новую структуру, персонал которой освобождается от выполнения прежних должностных обязанностей. Как правило, подбор кадров в нее осуществляет назначенный советом директоров или генеральным директором руководитель проекта. При отборе сотрудников каждая кандидатура согласовывается с управляющим тем подразделением, из которого специалист переводится. Это очень важно, так как после окончания проекта сотрудник возвращается в свое подразделение. В недавнем прошлом российской производственной практики аналогичные структуры назывались временными творческими коллективами. [c.51]
В пункте 11 указываются наиболее заметные характеристики качеств работника (или его поведения) по результатам собеседований, проводимых руководителями подразделения и работниками кадровой, службы. Проводимое собеседование должно быть построено таким образом, чтобы можно было оценить выраженность мотивации работника на развитие карьеры, устремления и его заинтересованность в этом. Все записи делаются в произвольной форме. Например, Перспективный, настойчивый и грамотный молодой специалист. Окончил ГАНГ с отличием. Пошел на рабочую должность с охотой, для приобретения производственной практики. Хотел бы сделать карьеру. Выражены мотивы профессионального роста и престижа . [c.314]
В качестве примера можно сослаться на практику Магнитогорского металлургического комбината им. В. И. Ленина, где руководители производственных подразделений подготавливаются и назначаются из числа заместителей. Причем считается обязательным, чтобы будущий руководитель проявил себя на комсомольской, партийной или профсоюзной работе, необходимой для усвоения навыков решения проблем управления людьми. [c.254]
Составьте письмо-разрешение на проведение производственной практики учащихся X классов средней школы № 768 на заводе Красный пролетарий . Укажите, что дирекция завода сообщает также о том, чтобы предварительно был согласован вопрос о количестве рабочих мест, цехах, где будет проходить обучение, и руководителях практики от завода. [c.137]
В то же время, требования к лицам, занимающим конкретные должности в аппарате управления, разработаны далеко не в полной мере. Разработка таких требований — одна из важнейших задач науки и практики управления. Эта задача может быть успешно решена на основе глубокого анализа конкретной деятельности управленческих кадров, включая сферу их компетенции, объект управления, характер и объем обрабатываемой информации, решаемые задачи и проблемы, направленность и характер коммуникаций, принимаемых решений, формы деятельности и т.д. Такого рода анализ, дополненный изучением основных задач и функций соответствующих управленческих звеньев, дает достаточную информацию для формирования комплекса требований к профессиональной компетентности, социальным качествам, индивидуально-психологическим свойствам, необходимым для эффективного выполнения должностных обязанностей специалистов аппарата управления, линейных и функциональных руководителей, руководителей производственных систем и пр. [c.53]
Лицо, ответственное за общее руководство практикой студента, назначается приказом генерального директора ООО Баштрансгаз при прохождении практики в аппарате управления, а при прохождении производственной практики студентом в филиале ООО Баштрансгаз руководитель практики назначается приказом начальника филиала. [c.135]
По окончании сроков производственной практики подводятся итоги. Формой отчетности по каждому из этапов практики могут быть дневник, отчет о выполнении индивидуального задания, в котором руководитель практики дает заключение о ее прохождении. [c.136]
Оплата труда работников предприятий, учреждений и организаций по руководству производственной практикой производится ежемесячно за счет средств этих предприятий, учреждений и организаций из расчета одного руководителя на соответствующую группу студентов за весь период практики по следующим нормам (в процентах к заработной плате, получаемой по основной работе) [c.126]
Общее руководство производственной практикой может быть также возложено на руководителя предприятия, учреждения и организации или на его заместителя. [c.133]
Работа руководителей производственной (технологической и преддипломной) практики в цехах, бригадах, участках, отделах и т. п. оплачивается дополнительно за весь период практики за счет средств предприятий ежемесячно в следующих размерах от заработной платы, получаемой ими по основному месту работы [c.133]
Вместе с тем уровень подготовки квалифицированных рабочих в профессионально-технических учебных заведениях отстает от растущих требований социалистического производства. Имеются существенные недостатки в профессиональном обучении и в идейно-политическом воспитании учащихся. Слабо организованы подготовка и повышение квалификации инженерно-педагогических работников для учебных заведений системы профессионально-технического образования. Государственный комитет Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию, республиканские, краевые и областные органы профессионально-технического образования все еще недостаточно вникают в содержание учебно-воспитательной работы в профессионально-технических учебных заведениях. Многие министерства и ведомства не проявляют должной заботы об укреплении учебно-материальной базы училищ. Ежегодно не осваивается значительная часть средств, выделяемых на строительство профессионально-технических учебных заведений. Руководители ряда предприятий, строек, колхозов и совхозов не оказывают необходимой помощи профессионально-техническим учебным заведениям в организации производственной практики, в повышении культурно-технического уровня учащихся, не всегда создают необходимые условия для производительности труда молодых рабочих. Партийные органы некоторых республик, краев и областей не уделяют достаточного внимания работе профессионально-технических учебных заведений, мало оказывают им помощи в повышении качества профессиональной подготовки и улучшении коммунистического воспитания учащейся молодежи. [c.139]
Министерствам и ведомствам, руководителям предприятий, строек, колхозов и совхозов создать необходимые условия для прохождения производственной практики учащимися учебных заведений системы профессионально-технического образования, обеспечить широкое ознакомление их с новой техникой и технологией производства, а также с передовыми методами труда. Руководителям предприятий, строек и совхозов выделять в случае необходимости инженерно-технических работников и квалифицированных рабочих для руководства производственной практикой учащихся профессионально-технических учебных заведений с оплатой труда этих работников в пределах средств на подготовку кадров. [c.141]
Разрешить руководителям предприятий (организаций) в период прохождения производственной практики учащимися <под руководством мастеров производственного обучения профессионально-технических учебных заведений премировать этих. мастеров на условиях, действующих на данном. предприятии (организации) для аналогичных категорий работников. [c.161]
Поскольку получить более или менее значимый опыт реальной работы за один месяц практически нереально, то целесообразно растянуть производственную практику на весь год, что позволит студенту в совокупности иметь гораздо больше времени на изучение работы предприятия и применять на. практике изучаемый в вузе материал по мере его освоения, что повышает мотивацию. Кроме того, это позволяет преподавателям — руководителям практики тратить свое время Не на контроль присутствия студента на предприятии, а на консультации, что тоже играет важную мотивирующую роль. Предприятия заинтересованы в такой форме производственной практики, так как получают возможность более объективно оценить его способность (на предмет его последующего принятия или непринятия на работу), а иногда и решить с его помощью какие-либо производственные задачи. [c.366]
Оформление оплаты руководителей групп, находящихся на производственной практике от [c.3]
Оплата труда работников предприятий и организаций по руководству производственной практикой студентов вузов и учащихся техникумов производится ежемесячно из расчета одного руководителя на соответствующую группу практикантов за весь [c.186]
В высших и средних специальных учебных заведениях экономического, инженерно-экономического и управленческого профиля студенты, учащиеся и слушатели получают знания в области экономики, организации, планирования и управления, например, промышленным предприятием из целого ряда учебных дисциплин экономика промышленности, управление производством, экономика, организация и управление промышленным предприятием, экономическая статистика, бухгалтерский учет, анализ хозяйственной деятельности и др. Формами приобретения знаний являются лекции, семинары и практические занятия, экскурсии на предприятия, производственная практика, преддипломная практика, встреча с руководителями и специалистами и т. п. [c.6]
Семинарские и практические занятия, проводимые традиционно, носят не исследовательский, а иллюстративный характер. Экскурсия и производственная практика, встреча с руководителями и специалистами промышленных предприятий, беседы с начальниками цехов и производств также не могут дать обучаемым полного и комплексного представления о реальном функционировании организационно-производственных систем. [c.6]
Организовывать и контролировать производственное обучение учащихся ПТУ, общеобразовательных школ, постоянное повышение квалификации руководителей и специалистов, производственную практику студентов вузов, техникумов. [c.425]
Подготавливать трудовые соглашения с руководителями практики, с преподавателями и инструкторами, составлять сметы затрат на подготовку и повышение квалификации кадров, оплату труда за обучение кадров и руководство производственной практикой, контролировать правильность использования средств на эти цели. [c.426]
В книге предлагается новый подход к раскрытию социальной роли хозяйственного руководителя в трудовом коллективе. Ее главным содержанием является анализ психолого-управленческих ситуаций, возникающих в повседневной производственной практике. Это позволяет систематизировать изложение материала так, чтобы помочь руководителям лучше понять свою управленческую позицию, глубже осознать себя через других и других через себя, смелее вырабатывать свою управленческую концепцию вместе с коллективом, по-новому оценивать свой стиль руководства в условиях ускорения социально-экономического прогресса. [c.7]
Если руководитель относится к личности как высшей ценности, уважая ее достоинство признанием права на творческую активность, то и личность относится к целям общественно необходимой деятельности как к высшему благу. В этом случае позитивный Я — образ руководителя подкрепляется инициативно-ответственным деловым поведением работников руководитель на практике убеждается, как эффекты его управленческого труда преобразуются в эффекты труда производственного. Этот Я — образ ярче видится ему, когда он осознает себя преобразователем управленческих отношений после устранения проблемных трудностей, особенно в условиях, [c.70]
Оплата труда квалифицированных рабочих, руководителей, специалистов предприятий и организаций, привлекаемых без освобождения от основной работы, для подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников, для руководства производственной практикой студентов. [c.232]
Порядок почти исключительно внутрисистемного перемещения руководителей довольно распространен. В качестве примера можно сослаться на практику Магнитогорского металлургического комбината им. В. И. Ленина, где руководители производственных подразделений подготавливаются и назначаются из числа заместителей, а не работников, привлеченных со стороны. Причем считается обязательным, чтобы будущий руководитель проявил себя на комсомольской, партийной или профсоюзной работе, необходимой для усвоения навыков решения проблем управления людьми. [c.205]
Часто в производственной практике отсутствуют должностные инструкции для секретарей, что серьезно затрудняет их деятельность. Поэтому иногда легко заставить секретаря выполнять работу, которая, собственно, не входит в ее обязанности. На таком ответственном посту, как секретарский, не надо быть мелочной, если речь идет о помощи руководителю, но нужно провести четкую границу там, где это мешает основной работе или заставляет секретаря почти постоянно занимать нерабочее время. Безотказность в этом случае может привести к злоупотреблениям. Речь идет здесь не о престиже, а о четкости в обозначении круга обязанностей. [c.18]
Работа руководителей производственной практики в цехах, бригадах, участках, отделах и т. п. оплачивается при числе учащихся-практикантов до 4 человек 10%, от 5 до 7 человек 2J3%, от 8 до 10 человек 30% от заработной платы, получаемой ими по основному месту работы. [c.176]
Оплата труда руководителей производственной практикой-ст дентоп производится за счет средств предприятия (учреждения . [c.76]
Оплата труда —сдельно-премиальная и повременно-премиальная О. т. рабочих предприятий химической промышленности — 41—47 О. т. рабочих железнодорожного транспорта предприятий химической промышленности — 48—54 отнесение предприятий химической промышленности к группам по О. т. руководящих н инженерно-технических, работников — 55—58 примерные показатели для отнесения цехов предприятий химической промышленности к группам по О. т. руководящих и инженерно-технических работников — 58—68 о запрещении перевода на сдельную О. т. работников проектных организаций — 72 О. т. по совмещаемой должности — 69 о порядке О. т. при временном заместительстве руководящих работников научно-исследовательских учреждений — 71 порядок О. т. работников, временно привлекаемых научно-техническими комитетами Советов Министров Союзных республик для участия в работе, связанной с внедрением новой техники—-71—72 норм .— О. т. экспертов — 73 О. т. профессорско-преподавательского состара в вузах, привлекаемых на почасовую работу—74 О. т. руководителей производственной практики студентов на предприятиях Министерства химической промышленности — 75, 76 О. т. молодых специалистов, окончивших техникумы, при использовании их до назначения на работу по специальности в качестве рабочих — 76 О. т. учащихся IX—XI классов средних школ в период обучения их на производстве — 76, 77 О. т. квалифицированных рабочих и инженерно-технических работников по обучению учащихся IX—XI классов средних школ — 77 О. т. учеников за вре ля обучения их профессиям рабочих в промышленности — 78, 79, 80 О. т. рабочих за время переквалификации или обучения г.торым профессиям в- промышленности — 79—80 О. т. методистов по производственной гимнастике — 88 О. т. инструкторов н переводчиков, обслуживающих глухих и глухонемых — 89 О. т. больных туберкулезом— 89 О. т. подростков от 16 до 18 лет в связи с уетановле- [c.389]
Система санкций не должна отвлекать руководителей производственных единиц и других подразделений от истинных задач управления производством и не должна создавать мнимое благополучие при неудовлетворительной по существу работе хозрасчетного подразделения. Практика подтверждает, что система экономических санкций в виде соответствующего уменьшения фонда материального поощрения и депремирования за нарушение хозрасчетных обязательств имеет значительные преимущества и более действенна, чем подсчет и взыскание убытков по каждому нарушению хозрасчетных взаимоотношений. [c.268]
Осуществляет выбор наиболее актуальных вопросов и проблем, требующих решения (текучесть кадров, нарушения трудовой дисциплины, малоэффективный труд), определяет пути устранения причин, их вызывающих. Разрабатывает профессиограм-мы и детальные психологические характеристики на профессии рабочих и должности служащих, определяемые влиянием производственной среды на нервно-психическое напряжение работающего. Дает рекомендации относительно условий оптимального использования личных трудовых возможностей человека с учетом перспективы развития его профессиональных способностей. Участвует в осуществлении мер по производственной и профессиональной адаптации молодых специалистов и рабочих. Подготавливает рекомендации и предложения по внедрению результатов психологических исследований в производственную практику, способствующие организации оптимальных трудовых процессов, установлению рациональных режимов труда и отдыха, улучшению морально-психологического климата, условий труда и повышению работоспособности человека, и осуществляет контроль за их выполнением. Анализирует причины текучести кадров, подбор и их расстановку исходя из требований организации труда и управления производством. Разрабатывает предложения по обеспечению стабильности кадров в организации, принятию мер, способствующих адаптации работников, в том числе молодых специалистов и рабочих. Принимает участие в формировании трудовых коллективов, проектировании систем организации труда (организации рабочего времени, рационализации рабочих мест) с учетом эргономических требований. Консультирует руководителей организации по социально-психологическим проблемам управления производством и социального развития коллектива. [c.109]